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------许红明老师作班级导师制实施管理

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用理性之爱铺就学生成长之...

------——记2015年武汉市“百优”

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高一(15)班叶寒露

我是特长之星,叶寒露。
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青春无悔,拼搏最美----“武汉市优秀班集体”高二(9)班 班主任张弦
文章来源:佚名   点击数:3618   更新时间:2011-09-15
易经云:天行健,君子以自强不息;地势坤,君子以厚德载物。
   青春的实质是充实;青春的证明是无悔。而拼搏则是我们高二五班每位同学心中的信念。今天我站在这里争取这份属于我们大家的荣誉。但其实荣誉不是最终的目的,最重要的是这样一次机会,让更多的人看到,我们湖北省武昌实验中学高二五班的团结一心,我们永不服输、艰苦奋斗的拼搏精神,我们不惧对手、勇往直前的昂扬志气。现在就让我带领你们一起进入我们生活的点点滴滴,去领略我们高二5班的风采。
一、 班级管理
   班规制定科学化——五班规,吾做主
   自主管理制度化
   班会主题系列化
   文化建设人性化
  
   在班集体建立初期,我们就举行了一次以“五班规,吾做主”为主题的班会,与全班的同学共同制定了科学民主的以规范我们的行为、提升我们的素质为目的的班规。并且在全体班干部的努力下,在这一年半以内,一丝不苟的执行着。在每个学期里我们都会开班委会讨论班级的各项事宜并据此修订班规,让原本死板的规定更有活力。
   每个人都明白自己的职责,即使偶尔犯下错误,在班主任严宽得当的政策下也能很好的改正并杜绝再犯。这样科学化的班规让班级处在一种积极进步的氛围中,也让同学们有了正确的价值评判标准。
   每周的班会都会针对班级现状和需要,成系列的由学生来主持,设计并制作PPT保存。让我们对传统的说教式班会有了很大改观,让我们对其有热情,有期盼,有收获。并且能够让更多的参与进来,锻炼自己的胆量与能力,展示自己的才华与风貌。让我们拾起了自信,积攒了经验,成为更加全面的人才。
   我们班级文化建设一直是我们5班的骄傲,我们围绕5班的班号,形成有特色的班级文化墙,每个大组承包一块展板,进行PK。全员参与,既动手又动脑还迅速加深了新同学间的了解,也挖掘了人才,一周之内,《五班规,吾做主》《唯五有才》《青春五动》《五出风采》四块主题鲜明,色彩靓丽,创意无限,图文并茂,纯手工制作的文化墙完成,获得学校领导高度评价!而到了新教学楼,我们也丝毫没有怠慢,依然竭尽全力的让我们的学习环境充满人性、充满温情。
二、学习 ——唯五有才
   态度:不是抓紧每一分钟学习,而是抓紧学习的每一分钟。
            实力就是实实在在的努力。
   心声:所有来这个班的同学都拥有考上重点大学的梦想和不甘落后的性格。所以即使在酷夏寒冬,我们不去一贯地感年华,而是埋头沉浸在浓厚的学习氛围之中.课堂上,同学们都非常积极和活跃,并不是被动的学习,而是将学习当作是徜徉在知识的海洋,课堂便是以供徜徉的载体。它是快乐而有趣的体验,是使自己阅历丰富的方式,更是能走进大学的资本。同学们澎湃的激情,便是日后取得优异成绩的伏笔。
   推行导师制
   几个人分为不同的小组,有科任老师带领,小组长领衔,大家一起探讨学习生活中的种种问题,及拉近了同学间的关系、增强了与老师的互动与交流,也对我们的学习有很好的促进作用,让我们大家成了一个更加紧密的团体。
三、活动 ——五动青春
   在学校用心的组织下,从高一走到现在,我们一同经历丰富多彩的活动。无论结果如何,每一次,大家都是在以最饱满的热情、最充足的准备、最不屈的精神投身其中。将我们班勇于拼搏的精神发挥到了极致。
   也许运动会上我们不是获奖最多的,但每一次都会全员参与的积极投稿,赢得文明班级的称号。也许不是每一个人都是运动场上的健儿,但我们都是精神上的赢家。
   在学农及课本剧比赛中,我们也一丝不苟的对待每一个细节,个人的面子抛到了一边,上了舞台我们就只是五班人。终于在全情参与下,在大家层出不穷的创意中,我们获得了评委的一致好评,也获得了二等奖的好成绩。
   而说起校庆,更是让我们引以为豪。仅我们一个班,就承担了   个教室的老校友接待,我班有六名同学被挑选成为贵宾及兄弟学校接待。当活动结束,我们美丽的班主任带领着我们一同在知识摇篮的巨幅浮雕下合影时,但我们举着手里红色的工作牌时 ,我看到了每个人眼里都洋溢着最灿烂的阳光和深深的自豪。
   再比如,现在正如火如荼的辩论赛,我们以并不强大阵容,通过全班同学的倾心相助、每个选手不计回报的奉献和所有老师的鼓励与支持,连过两关,一举挺入半决赛。这其中的艰难与辛酸只有我们每一个五班人才能体味。在这样的过程里,我们看到了彼此的真心实意,看到了大家强烈的集体荣誉感。如此结果便已不重要,因为我们获得了更可贵的真情。
   在我们的5班里永远洋溢着一股爱的暖流,似一团氤氲,弥漫着整个班级,学生们单纯、善良包容、博爱。玉树地震,一个中午大家自发捐款一千多元,在对我校梅佳琪的捐助活动中,全班捐款五千多元,位居全校榜首。
   我,为我是一个5班人而感到自豪。
四、成绩展示 ——五出风采
   1.2009—2010,2010—2011连续两年获得“校优秀班集体”荣誉称号
   2.“凤凰杯课本剧大赛”二等奖
   3.“洋腔洋调英语演讲比赛”团体二等奖,英文歌唱比赛团体二等奖
   4.秋季、春季运动会第三名,并获“精神文明班集体”荣誉称号
   5.校班会评比一等奖一次,二等奖一次
   6.因班级文化建设成绩突出而在校班主任会上交流经验
五、继往开来
   经过了一年多的努力,我们两次获得校级先进班集体,在日常的量化考核中,也长居前三的位置,这是我们5班每个同学拼搏努力、严于律己的结果。我们始终铭记着,要将优秀传递的信念。我们有一流的老师,无时无刻不在言传身教,教会我们做人的道理,教会我们奉献与感恩,更让我们明白了什么是优秀,怎样成为一个优秀的人。继往开来,未来的路还很长,风雨难料。但我坚信,经过了这三年的熏陶与学习,当我们从5班走出来,我们一定会成为老师、学校的骄傲。即使并无傲人成绩,我们也会懂得如何做一个完整的人。
  
   乘时代之浪潮,挂拼搏之风帆,在艰苦奋斗中,我们收获了坚强的性格;在风雨飘摇中,我们懂得了真情的可贵。我们是一家的孩子,老师就是养育我们的父母,我们的心连在一起。
   李大钊说:青年之文明,奋斗之文明也,与境遇奋斗,与时代奋斗,与经验奋斗。
   我,只是52分之一,还有很多的52分之一,有话与大家说。
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