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许红明老师作班级导师制实...

------许红明老师作班级导师制实施管理

追梦,累并快乐着

------------特级教师李玉白事迹

用理性之爱铺就学生成长之...

------——记2015年武汉市“百优”

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高一(15)班叶寒露

我是特长之星,叶寒露。
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桃李不言,下自成蹊 ------武昌区师德建设先进刘建军老师
文章来源:佚名   点击数:4048   更新时间:2011-09-16

 1.当老师当班主任能切实履行教师职责,严格遵守国家法律法规,认真遵守中小学教师职业道德规范,从不从事有偿家教,从不体罚学生,所带过的不同班级学风浓,风气正,在各种或活动中表现突出,成绩优秀。先后被评为校级、区级先进班级。
 2.当班主任能根据学生不同的个性特征因材施教,讲究班主任工作艺术,利用各种方法,如不同年级、不同阶段有针对性的主题班会;家访的时机,不同家长不同策略;学生谈话的地点和契机等。
 3.当语文老师所辅导的学生多人次在高中生作文竞赛、武汉市语文知识竞赛中分别获得省、市级一、二、三等奖。语文教学成绩优秀,2010届高三(1)班、高三(13)班语文成绩居年级平行班级前列。
 4.2010届所带高三(13)班重点本科上线率达百分之一百一十八,居实验中学前列,为一零年高考作出了一些贡献。
 5.积极参加语文备课组的活动,多次承担校本作业的编写任务,担当备课中心发言人,主讲公开课,关心辅导青年教师,撰写教学论文,本人参与的《湖北省高中生作文个性化研究》课题结题并获湖北省三等奖。
   所获得荣誉:
2009年高三(13)班实验中学先进班集体
2010年武昌区优秀党员
2010年高一(12)班实验中学先进班级
2011年高一(6)班武昌区先进班级
2011年实验中学优秀党员
2011年实验中学优秀班主任

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